甲午中日战争》人文课堂

一首《七子之歌.台湾》开启当天的研学活动，同学们都是第一次听到，他们从旋律中感受到宝岛台湾受尽欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。“我们是怎样失去台湾的？“随着老师的发问进入《甲午中日战争》历史课堂。

来自船政小学的二十名小学生通过历史课堂从局势背景，战斗经过，结果分析，造成的影响等方面学习黄海海战的来龙去脉。

     专注认真聆听历史

《黄海海战》兵棋推演

为了更加翔实、具象化地促进同学们对这段历史的了解，此次研学以军事沙盘的方式呈现。兵棋推演是一种在军事指挥领域被广为应用的模拟和研究战争的策略对抗游戏。这种新颖的研学方式引起了同学们的极大兴趣。

从北洋水师从朝鲜出港，以五叠小队双纵队向旅顺港进发；日本联合舰队从大鹿岛出发，以单纵队列形成战斗队形。研学导师在沙盘上围绕作战概念、战术战法、武器装备性能等理论知识，根据海战的渐进，变化阵型，进行兵棋推演，重演了1894年9月17日的黄海大海战。

北洋水师小管带

历史课堂与海战推演相结合，了解了这段历史，同学们又到马江海战纪念馆的”甲午忠魂“展厅，参观海战相关文物，致敬在甲午海战中英勇献身的英烈们。

赐我一艘军舰，我还可以背水一战

为什么会出现这种局面？大战就要开始了，定远，镇远，来远，经远舰，你们准备好了吗？如果我是北洋水师管带或提督，我会怎样排兵布阵？战斗的结果有可能被改写吗？

研学的最后环节，同学们慷慨激昂纷纷运用所学，化身北洋水师与日本联合舰队的指挥官，模拟甲午海战“黄海大战”的战斗场景，参与到这场战斗中。

这种“指上谈兵”的研学活动让同学们身临其境地感受历史上重大战役的复杂性和紧张氛围，通过沙盘还原海战现场，沉浸式置身于真实的战争场景中。

这种学习方式不仅有利于同学们战略思维和决策能力的建构，同时也能够更加深刻了解那段硝烟弥漫的历史，感悟落后就要挨打的国殇悲痛，从而生发铭记历史、牢记使命、砥砺前行的情感，牢记先辈们的热血与爱国精神，立志为祖国的繁荣富强而努力奋斗！